-看懂孩子的內在需求，培養正向、自信，穩定好性格
經過朋友介紹，知道了羅寶鴻老師，加入羅老師的FB看了幾篇文章內容，立馬變鐵粉。鐵粉除了追蹤，老師出的書籍怎麼能錯過呢！
從懷孕開始每天幻想我兒子未來生活要『獨立自主』，看遍各種文章，滿足於生理需求反而是最簡單的，心理及教育反而最困難，而且每個孩子的性格或偏好都不一樣。
想要達成每個階段年齡層「生活技能」，沒想到比在護理實習寫個案報告來的複雜，難怪人家常說當父母不容易，要收集各方面育兒資訊，統整成自己順手也適合自己孩子的方式，也不是每一次都能成功，往往都是要經過嘗試及與孩子多次練習，發現問題再做調整。
看完『羅寶鴻的安定教養學』這本書
，我覺得不只是安定孩子，更多的是安定媽媽曾經也是歷經此階段的孩兒，持著同理，先處理自己欠缺的，才有辦法理性及技巧性處理孩子的狀況。沒有完美的母親，只有愛與不愛的母親。沒有人天生會愛、「愛」也是要學習的，除了媽媽自我成長外，記得讓神隊友技能升級，兩者同步才能++++分喔！
內容首先一定會先提到學派誰提倡的，我們讀書基礎不是就這樣打底，沒有這基礎就沒有後面的延伸，就看自己有沒有智慧舉一反三反四反五嘍！
讀書心得
大綱一：教養金三角
結合蒙特梭利、阿德勒與薩提爾三大學派（我們讀護理的跟阿德勒比較熟，另外兩位誰呀！）
有時間，在針對這三位學家細節研究，找本好看的書籍認識認識一下
大綱二：應對四種不當行為總整理
我家林子翔BB還未滿一歲，先超前部署了解一下，如果遇到適合年齡層的孩子，可以拿來嘗試練習一下，很多方法都是需要嘗試運用，運用後才知道有沒有實用或需要修正的地方，因為每個孩子回饋的反應都是不一樣。
大綱三：愛孩子的安定教養學
一、每日作息表：固定的每日作息表，請孩子按照時間的安排進行
「秩序」語孩子的情緒息息相關，在日常生活裡，就要注意以下幾個事項的固定
1.生活作息的固定
2.做事方式的固定
3.外表相貌的固定
4.型態信念的固定
5.人際關係的固定
6.對細小物品的興趣
延伸文章：嬰兒也有自己的生活作息表，不讓自己的時間被偷走
二、啟發式問句：用引導孩子思考的疑問句，代替必須服從命令語
三、積極暫停區：當孩子或大人有情緒時，可以到那裡休息、冷靜，並讓內心恢復平靜的地方
四、如何設置積極暫停區？
五、情緒來了怎麼辦？
六、三A情緒急救
方式不只是運用在孩子身上，也可以靈活的運用在職場、家庭相處，運用後會發現挺有趣的喔！建議大家不要只看我寫的這些大綱，看完你可能只會擺著，不知道該如何運用，羅老師這本書內容，有很多常見的案例，會教您如何運用方法解決問題喔！
以上是我看完這本書的心得及寶貴資訊，如果想法不同者酸言酸語那就別看了，我們道不合，有跟我同樣想法的冰友，可以留言一起討論，或者有更厲害的書或資訊麻煩大大分享Love u
留言列表
